2007年造价师考试网络远程辅导方案

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  考试题型

  土建工程技术与计量这门课的考试全部采用客观题的形式,共80题,其中单选60题,每题1分;多选20题,每题2分;总分100分。及格线一般为60 分左右,考试时间为2.5小时。在单选题中,每题有4个选项,其中有1个最符合题意;在多选题中每题有5个选项,其中只有2~4个正确选项。从2000年以来,造价工程师考试试题形式一直没有发生大的变化。

  考试试题统计分析 (具体分析近两年的题型)

  1.2004—2005年试卷题量分布表        

  
  表1

2004年
2005年
单选多选单选多选
第一章 工程构造第一节 工业与民用建筑工程7261
第二节 道路工程1121
第三节 桥梁与涵洞工程1111
第四节 地下工程111
小计104104
第二章 工程材料第一节 概述22
第二节 钢材、木材、水泥2121
第三节 石灰与石膏11
第四节 砖与石22
第五节 防水材料22
第六节 混凝土材料3131
第七节 装饰材料22
小计142142
第三章 工程施工技术第一节 土方工程施工2121
第二节 基础工程施工1111
第三节 砌筑工程施工11
第四节 钢筋混凝土工程施工2121
第五节 预应力混凝土工程施工1111
第六节 装配式框架吊装及滑模施工11
第七节 装饰工程施工11
第八节 道路工程施工11
第九节 桥、涵工程施工22
第十节 防水工程施工11
第十一节 地下工程施工11
小计126126
第四章 工程施工组织第一节 流水施工4141
第二节 工程网络计划技术4141
第三节 施工组织设计4242
小计124124
第五章 工程计量第一节 概述11
第二节 建筑面积计算3131
第三节 建筑工程计量规则7282
第四节 装饰装修工程计量规则111
小计124124

  我们对2004年,2005年的试题进行了统计分析,从统计表中可以看出:
  (1)2004年,2005年的试题含盖了整本教材的每一个章节,这就要求我们全面复习;
  (2)每一章节出题数量有的多,有的少,我们结合大纲再根据这个特点合理分配我们的学习时间。有的放矢。

  2.试卷命题在各章的比重

项目
2004年
2005年
单选多选合计比重(%)单选多选合计比重(%)
第一章
10414181041418
第二章
14216181421618
第三章
12618241261824
第四章
12416201241620
第五章
12416201241620
总计
602080100602080100

  按考纲要求,本科目命题要求为:总题量80题,其中单选题60题,多选题20题。

  总题量在各章的分布比重两年来虽有所不同,但可明显看出有个控制范围,第一、二章的题量为20%左右,第四、五章题量为20%左右,第三章题量为24%。  

  本课程特点

 

 
特点
第一章 工程构造
第二章 工程材料
第三章 建筑施工技术
1.独立的知识点较多,彼此较少关联,需要记忆掌握
2.有极少的计算题,大量的非计算题,非计算题基本依靠记忆单个知识点解题
第四章 工程施工组织1.系统知识点较多,彼此较多关联,需要系统理解掌握
2.有较多的计算题,也有非计算题,计算题基本依靠对知识点的系统理解与灵活运用解题.
第五章 工程计量1.独立的知识点较多,彼此较少关联,需要记忆掌握
2.有一些计算题,有一些非计算题,计算题基本依靠对单个知识点的理解运用解题;非计算题依靠记忆知识点解题

  
  讲课方法

 
讲课方法
第一章 工程构造
第二章 工程材料
第三章 建筑施工技术
带领大家在考试用书上勾划知识点为主,同时兼顾:(1)勾划出每一章知识体系;(2)对少量的难点做讲解;(3)对2003,2004,2005年的考点做提示
第四章 工程施工组织以在模拟黑板上讲解、演示为主,兼顾勾划一些知识点
第五章 工程计量1.带领大家在考试用书上勾划知识点
2.在模拟黑板上讲解、演示计算题

  听课方法

 
听课方法
第一章 工程构造
第二章 工程材料
第三章 建筑施工技术
按照老师要求在考试用书上勾划知识点
第四章 工程施工组织在电脑屏幕上观看老师的讲解与演示
第五章 工程计量1.按照老师要求在考试用书上勾划知识点
2.在电脑屏幕上观看老师的讲解与演示

  学习方法

  

  (1)预习考试用书有关章节

  (2)带上考试用书,上网听课

  (3)复习巩固

  (4)整门课结束后,大家要做二套至四套模拟题,不包括老师讲解的二套试题。

  (5)要掌握本门课程的特点:

  本门课程的考试试题既有计算题,又有非计算题。大量的知识点是离散的、没有内在联系的、没有逻辑关系的、记忆非常困难。因此希望大家要有心理准备,要想掌握这门课的知识点,需要花很多时间在记忆上面。要在理解的基础上记忆,多寻找一些记忆的技巧来帮助记忆。

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